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幼兒英語培訓

爸媽在家如何做好孩子的英語老師?

來源:瑞思英語2018-02-24

英語是當今世界上最為通用的語言,很多孩子也早早地就開始了自己的英語學習生涯。家長除了給孩子提供良好的學習環境,還可以擔任孩子在家時的英語老師,在日常生活中有意識地教孩子學習英語。
那么,父母應該怎樣做好孩子在家中的英語老師呢?瑞思英語老師給出了以下建議。
壹  要及早做好英語學習計劃
我們常說:父母是孩子學習語言最好的老師,然而每一個學習計劃都需要提前做好,尤其是對于孩子的教育,更不能輕易放松。
因為,如果遲一天不教孩子,你就浪費了一天的好機會。如果晚一年教孩子,你就錯過了一年好時光。瑞思老師建議——抓緊語言學習的黃金時期,正是孩子學好英語的關鍵。因此,把學習計劃及早定好,讓孩子充分利用這一階段的學習優勢,你會發現,孩子們個個都是潛在的語言大師!
貳  英語教學要做到親力親為
如前所述,家長是孩子學習語言的最好老師, 所以早期輔導孩子的任務自然就落到了父母的肩上。 其實,孩子對語言的靈活使用程度是成人所無法想象的,當成人掌握了幾百個詞或短語也有可能無法自由表達, 而孩子卻是完全有可能掌握到這些單詞并進行表達;
所以身為家長,即便是英語水平不夠高也不要緊,我們只需為孩子起到一個以身作則的作用,讓孩子跟著自己學習。同時,我們何不趁此機會也把對英語的學習重新拾起來,就當是為自己充充電也好,不是嗎?
叁  靈活使用直接法
在教導孩子學習英語的過程中,要教孩子多接觸:能看、能聽、能嘗、能觸、能聞的東西,讓英語詞匯直接與實物及其意義聯系起來,不做母語的任何解釋。
這樣用“直接法”教出來的孩子,會使用英語直接進行思考,省去把兩種語碼之間經常轉換的過程。當自己對某種表達方法無把握或把握不大時,可以去查查工具書或問問別人。 記住,要教就要教地道的英語。
肆  不斷地進行重復
孩子有著良好的記憶力,這是不可否定的,然而,讓孩子一次性就能把單詞記住這也是不現實的。瑞思老師認為,即便是終日浸泡在“語言海洋”中,孩子對于英語單詞的記憶也始終歷經著無數次正確代替錯誤的過程。
因為,人的語言行為像大多數其他行為一樣,是一種操作性的行為,它通過各種強化手段而獲得。在某一語言環境中,別人的聲音、手勢、表情和動作等等都可以成為強化手段。由于言語行為不斷地得到強化,學習者就會逐漸地學會這種語言形式。如果沒有強化,語言是不能學習到的,只有語言形式的不斷出現,語言學習才能發生。
伍  要做到寓教于樂
無論是對于孩子、還是對于家長來說,學習都應該是在歡樂、愉快的氣氛中進行的。而且事實上,也只有在這樣輕松歡樂的氣氛中,孩子才能對英語學習產生濃厚的興趣,而真因為有了興趣,就會有激情,也就能讓孩子持久地堅持玩下去、學下去,做到“出玩而不厭,學而不倦。”
陸  要多表揚與鼓勵
孩子學外語的進程既可以說是快速的,但又可以說是緩慢的。在向他們進行語言輸入的時候,父母必須留意他們在語言學習道路上所取得的每一個小小的進步,并且不失時機地給以贊許。這樣,孩子就會以此為榮,更加激發學習英語的積極性,從而取得意想不到的效果。相反,應耐心細致地采取不同的形式,講出正確的語言形式,最終讓其達到自我改正的目的。
柒  鼓勵孩子學英語要持之以恒
盡管孩子有著驚人的記憶力,有著令人羨慕的模仿力,但這畢竟只是為其提供了學習英語的優勢,并不意味著他們的英語水平會在短時間內突飛猛進,取得讓人刮目相看的成績。
就效率而言,年紀稍微大點的孩子要學得好一些、快一些,但開始學習的年齡越小,就越容易學習標準的發音。語言學習過程是循序漸進的,任何操之過急都不行。只要長期堅持,日積月累,從不間斷,就會有豐碩的成果。
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(責任編輯:demichi)

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