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幼兒英語培訓

周末如何給孩子“進補”英語學習的樂趣?

來源:瑞思英語2018-01-02

周末假期過后,孩子們又將投入到學校課業中去,也將迎來學期考試,家長們又要緊張地為孩子進行查缺補漏了。對于孩子的英語學習,據調查有很大一部分家長都會優先考慮從英語培訓入手,然而,要如何才能讓還自己在學習的過程中的感受到樂趣,從而更加愿意學習呢?
瑞思科學英語老師表示,進“補”雖重要,但明辨正確的教學理念更重要。
壹 莫以背會多少英語單詞為標準
有些家長認為很多培訓機構的老師如果不經常默寫單詞,就是不負責任。在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準,甚至對幼兒園和小學生也不例外。
但其實,瑞思英語老師認為,對于學齡前兒童和小學階段的孩子來說,培養他們學習英語興趣,獲取語感,形成規范的語音語調,養成大膽開口講英語的習慣才是最首要的關鍵,所以,家長不能簡單、單純地以孩子會背多少單詞作為孩子英語學習水平的標準。
學習能力和聽說運用能力并重
“孩子雖然參加了兩年的英語輔導,背了很多單詞,記了一些簡單的英語句子,但離簡單的會話仍差得遠,成績也不見提高。”相信很多家長都曾有過這樣的疑惑。
家長的這些擔憂其實也是是孩子英語學習的過程中遇到的普遍問題。瑞思少兒英語專家指出,在幼少兒英語學習上一定要把培養聽說運用能力和學習能力并重,最關鍵還要看教學效果,學得多,忘的也多,并沒有讓學生在課后有練習和閱讀的時間。結果是學習能力沒有得到培養,學習興趣大為喪失,避免孩子進入學習英語的死角。
興趣教學,創設一個輕松愉悅的英語學習環境
當兒童對學習有濃厚興趣和好奇心時,便會產生情感上的需求。因此,孩子學習英語,重要的是創設一個輕松愉悅的環境。正因如此,瑞思學科英語的老師們會在課堂上增添多種游戲內容,生動有趣的教學模式不僅滿足了視覺要求,更大大激發了孩子的學習興趣。
競賽:多種多樣的競賽形式培養孩子自信、團結協作、積極進取的競爭意識。
激勵:鼓勵和賞識伴隨孩子茁壯成長!給孩子更多的自信心和成就感,讓孩子從小就逐步養成樂觀和自信的性格,去面對未來更多的挑戰。
游戲:英語小故事,益智游戲、話劇表演、歌舞表演在激發孩子英語學習興趣的同時,培養孩子的表達能力和適應能力,讓孩子在未來的激烈競爭中能有效展現自我,從容應對各種考驗。
互動:在教學中融入角色扮演,讓孩子親身體驗和實踐英語課文中情景角色,培養孩子興趣的同時,讓孩子以一種輕松的氛圍融入社會的各種場景和角色,孩子能在實踐中學會融入社會。其次,恰當的教學方法給予孩子積極的情緒,讓其出于最佳學習狀態。
肆 在“玩耍”中讓孩子愛上英語
小長假期間不需像平時上課那樣需要根據老師的安排來學習,因為孩子自己能支配的時間變多了,為了讓孩子在假期也可以保持學習的氣氛,家長可以用很多有趣而好玩的方式來引導孩子學習英語;比如:一起聽英文童謠、一起獎英語故事,甚至是一起看英語電影,讓孩子從歌曲或電影中聽懂簡單的英語句子和單詞等,這些都能引起孩子學習英語的興趣;
讓家長摒棄讓孩子死記硬背的英語學習方式,采用更多元化的學習手段,讓孩子在假期也能把英語快樂“玩”起來。
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(責任編輯:demichi)

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