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幼兒英語培訓

不掌握英語閱讀技巧,閱讀量再大也沒用!

來源:瑞思英語2017-12-27

我們身邊有很多人小時候聽話、乖巧,學習成績也一直是家長的驕傲,從小到大從未忤逆過父母,家長們一直都以自己有一個乖巧聽話的孩子而驕傲不已。
可是隨著孩子長大,家長們開始發現孩子很內向,不會去表達自己。雖然聽話,但是沒有自己的想法。尤其是工作之后,大多數孩子因為不會表達自己,和同事之間交流不暢,不能處理好人際關系,讓工作也變得困難起來。
這些都讓家長們憂愁不已。其實,這些家長不知道的是,造成這些后果的“種子”早在孩子們童年時期就已經深深埋下了。
那就是家長們在孩子的孩童時期沒有重視表達能力的培養。而很多家長所忽視的是,孩子表達能力培養,其實與孩子的日常閱讀習慣密切相關。
瑞思學科英語Professor經過多年研究分析發現,美國的孩子相比較中國孩子而言,他們的表達能力和自我表現能力更強,這與他們從小接觸的家庭、學校的教育是分不開的。
在美國,家庭通常不會對孩子的想法多加批判,他們會鼓勵孩子大膽的說出自己的想法,即使有些在我們看來是很荒誕的想法,美國父母們也會給孩子以贊揚,因為他們有勇氣去表達。
在學校亦然,老師們不會按照教條式的課本教學生,更多的是提出一個問題,讓孩子們在課堂上暢所欲言,以此來激發孩子的想象力和創造力。
談到這里,Professor不得不提到的一點是,美國的家長和老師對孩子閱讀寫作的教育方式是非常有特點的,他們注重構建閱讀和思考之間的關系,在細微中一步一步的提升孩子的表達能力。
基于此,Professor也想詳細講解一下這種閱讀教育方式,讓中國的孩子們也能養成正確的閱讀寫作方法。              
在美國,這種閱讀教育方式稱為Reading Response。通俗的說就是讓孩子們讀書后腦海中產生的想法,可以用文字精確地表達出來。
這種表達不是簡單的記錄,而是有一定的思維邏輯性的。接下來Professor會根據方式的難易程度從易到難的進行講解,由于內容較多,Professor將會分為兩次圖文推送,為大家詳細講解哦:
1.最簡單的,適合低齡兒童
低年齡的孩子在閱讀完繪本等簡單書籍后,并不要求孩子能夠做到多好,重點在于孩子能夠完整的描述故事情節和能夠對主角有所了解,同時也能積累一些日常的詞語、句子。
目的在于孩子鍛煉邏輯思維和豐富語言。家長要和孩子一起做筆記,孩子說,家長在一旁記錄,有的時候也可以適時地引導孩子回想。
2.孩子說出最喜歡,父母幫忙來回憶
對待年齡稍微大一點的孩子,家長們可以引導孩子說自己最喜歡的故事情節、最喜歡的人物主角,從而加深孩子對故事的印象。
比如說備受小朋友們喜歡的三只小豬蓋房子的故事,家長們就可以在孩子讀完這個故事之后,引導孩子用自己的語言描述一下這個故事講了什么內容,他們最喜歡哪只小豬,覺得哪個情節最好玩等等。
如果孩子喜歡小豬3號的話,還可以順勢的告訴Ta我們要學習小豬3號的不偷懶、遇到事情不慌不亂的品質。小豬3號也是因為它的勤快和聰明才逃脫了被狼吃掉的命運。通過這種引導和講解,在孩子的心中一定會留下很深刻的印象。
3.用畫筆來表達內容
讓孩子畫出最喜歡人物的圖像,同時要讓Ta說自己為什么會這么畫的理由。并留意孩子畫作的立意點,可以通過詢問為什么這樣畫,為什么使用這個顏色來更了解孩子內心的想法,以及培養孩子的表述能力,讓孩子不僅能畫出來,也能說出心中所想。
4.讀書也學新知識,框架圖標來幫忙
每次讀完書之后,最好讓孩子列舉幾條從書中學到的知識,并且把最喜歡的一部分用筆畫出來。
也可以幫助孩子養成邊讀書邊做備注的好習慣,這樣不僅培養孩子閱讀中的思考,還能培養孩子尋找重點的能力,從而幫助孩子學會自主學習。
5.喜歡or不喜歡?詞語描述人物
讓孩子用自己新學到的詞語描述故事中的人物,對人物的品性進行分析。說說自己喜歡或者不喜歡的理由,以及人物有哪些特點,哪些地方是值得自己學習的,哪些是自己有感悟的地方。
6.復述故事三部曲,邏輯思維不能少
這個階段就要相對較難一些,孩子們讀完了一本書之后,要把書中所講的故事的前因后果提煉出來。按照“三部曲”來復述,即開頭講了什么,中間具體故事是怎么發展的,結局是怎么樣的。
通過閱讀后的表述鍛煉,不僅可以增加孩子的口語表達能力,也幫助孩子鍛煉了邏輯思維能力,讓孩子能夠將自己所想清晰的表達出來。
7.總結能力反復練,書讀百遍意自現
為了能夠訓練孩子們的總結能力,讓孩子在讀完書之后,盡可能多的說出這本書表達了什么意思,同時列出文章中的列子加以佐證。通過這種反復的翻書本,也能加深孩子的理解力和思考能力。
8.寶寶問題多新奇,批判能力其中蘊
孩子在孩童時期,經常會提出一些新奇的問題。有些在父母看來會有些荒誕,但是蘊含著孩子對事物的思考。
所以在孩子讀完書之后,要求孩子對文中的故事提出至少三、四個問題,以鍛煉孩子的批判思考的能力。
而孩子具備批判思考能力到底有什么好處?點這里查看以往圖文詳細了解~
9.強大筆記分兩邊,Notes & Question排排站
“好記性不如爛筆頭”,書讀再多遍都不如寫下來更能記清楚。一邊讀一邊記,尤其是不懂得地方一定要標注。
做筆記的時候可以左邊寫筆記,右邊寫問題。這樣整本書記下自己的疑問和思考在腦海中對這本書會更加清晰。
10.我也來當書評家,原因充實是關鍵
孩子讀完一本書之后,要適時的讓他表達一下對這本書的觀點、看法,列出來有這種觀點的原因,充實自己的觀點,為自己的表達能力積累更多表達內容的素材。
Professor點評:
在瑞思的課堂中,老師們會著重培養孩子的英文閱讀能力,通過思維導圖,課堂小游戲等方式引導孩子提高閱讀興趣并進行思考,幫助孩子掌握閱讀能力和思維能力。
學會科學的閱讀方式,培養良好的閱讀習慣,不僅可以幫助孩子培養思維、思考能力,也可以培養孩子的語言表達能力以及寫作能力等。
所以,家長們除了要培養孩子閱讀興趣之外,也要進一步幫助孩子養成養好的閱讀習慣,而下一次的文章中,我們將會繼續詳細介紹另外5個培養孩子閱讀能力及表達能力的具體方法。大家敬請期待吧!
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(責任編輯:demichi)

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